М е р к и
за работа на системата на училищното образование през учебната 2020/2021 година в условия на COVID-19
ОРГАНИЗАЦИЯ НА УЧЕБНИЯ ПРОЦЕС В I ОУ“ Св. Паисий Хилендарски“ ПРЕЗ УЧЕБНАТА 2020/2021 ГОДИНА В УСЛОВИЯТА НА COVID – 19
Учебният процес през учебната 2020/2021 година в I ОУ „Св. Паисий Хилендарски“ ще стартира на 15.09.2020 г. и ще се провежда в дневна форма на обучение за всички ученици.
Организацията на учебния процес през учебната година ще се извърши при спазване на разпоредите на следните нормативни документи:
- Заповед № РД-01-452/04.08. 2020 г. на министъра на здравеопазването
- Насоките за работа на системата на училищното образование през учебната 2020 – 2021 година в условията на COVID-19, на МОН.
Въз основа на дадените документи са разработени вътрешни нормативни актове, регламентиращи дейността на I ОУ, свързана с условия на обучение и работа в учиището в условията на пандемия от COVID -19.
В основата на разработените правила на организация на учебни процес в “ в условията на разпространение на COVID-19 е залегнала стратегията на дистанция (невзаимодействие) между учениците от различните паралелки чрез прилагане на следните мерки:
МЕРКИ ЗА ОГРАНИЧАВАНЕ НА РИСКОВЕТЕ ОТ РАЗПРОСТРАНЕНИЕ НА COVID-19
- Спазване на общите здравни мерки, предписани от компетентните органи – МЗ, СРЗИ от учители, ученици и пребиваващи на територията на I ОУ.
- Носене на лични предпазни средства – маски/шлем:
2.1. Задължително:
– за всички ученици, учители, в т.ч. от външните за институцията лица –
в общите закрити части на учебната сграда – предверие, фоайета, стълбища, коридори, санитарни възли, медицински кабинет, учителска стая, бюфет и столова (освен при хранене)
– училищните автобуси
– за учителите, които преподават на ученици от повече от една паралелка/ клас/етап – в класните стаи, кабинети, физкултурен салон
2.2. По желание:
– за учители – преподаващи само в една паралелка;
– за учениците – в класната стая.
* Маските за учениците се осигуряват от децата, респ. техните родители. Училището осигуряват маски в случаите, когато учениците нямат такива или не са подходящи за ползване, а за учителите – маски или шлемове.
- Дезинфекция и проветряване на помещенията.
3.1. Преди началото на учебната година – извършване на пълна дезинфекция и генерално почистване на всички помещения с помощта на препарати и дезинфектанти.
3.2. Ежедневно двукратно (преди началото и след приключване на смяната) извършване на влажно почистване и дезинфекция на всички критични точки – подове в училища, бюра, чинове, маси, дръжки на врати, прозорци, ключове за осветление, парапети, уреди, екрани, тоалетни чинии, мивки, кранове и др., а при наличие на потвърден случай на COVID-19 хигиенните и дезинфекционните мероприятия се увеличват – минимум 4 пъти на ден до дезинфекция на всеки час.
– В компютърните кабинети – мишките и клавиатурите се дезинфекцират с антибактериални кърпи преди започване на всеки час.
3.3 Проветряване на учебните стаи – по време на всяко междучасие и поне един прозорец по време на час.
- Засилена лична хигиена и условия за това:
4.1. Налични са течаща топла вода и сапун във всяко санитарно помещение, както и в тоалетните за всички ученици и пребиваващи на територията на учебното заведение.
4.2.Поставяне на дезинфектанти за ръце поставени на входа на сградата, в коридори, фойаета, физкултурните салони, в столовата, в учителската стая, във всяка класна стая за учениците от начален етап, като тяхното изразходване и осигуряване се следи от домакина на училището, дежурните учители.
4.3.Създаване на навици за миене на ръцете с течен сапун и топла вода след посещение на тоалетната, преди хранене, след отдих на открито, при кихане и кашляне.
4.4.Правилно използване на дезинфектант на ръце, който се нанася върху чисти ръце.
4.5.Елиминиране на вредни навици, свързани с докосване на лицето, носа , устата и очите.
- Възпитателни мерки:
5.1. Първият час на класа /в първия учебен ден / ще се проведе като „Здравен час“ и ще е насочен към:
– Провеждане на периодични разговори / беседи в рамките на 5-10минути, съобразени с възрастовите особености на учениците.
– Напомняне на децата да докосват по- малко предмети в класната стая и в останалите помещения, както и да не споделят храни и напитки.
– Поставяне на видно място – в коридори, класни стаи, тоалетни и др. Информационни материали за правилна хигиена на ръцете, спазване на физическа дистанция от 1,5м.
– Ограничаване контакта с ученици от други класове в междучасията.
– Даване на личен пример на учениците от педагогическите специалисти.
- Извършване на „сутрешни филтри“, за да се идентифицират ученици с признаци на респираторни заболявания в сградата – от медицинското лице и учителите, имащи първи час с учениците.
Информиране на родителите за прилаганите здравни протоколи и за начина на уведомяването им при възникване на съмнение за случай на COVID – 19, както и за последващите мерки.
Обособяване на стая за изолация на ученик или лице с грипоподобни симптоми.
Първоначално поведение.
– Лицето незабавно се изолира и му се предоставя маска, която да постави на лицето си, ако връщането у дома не е възможно в същия момент.
– Избягва се физически контакт с други лица.
– При възможност използва личен транспорт за придвижване.
– Осъществява консултания с личния си лекар за преценка на състоянието му и за последващи действия.
- Спазване на дистанция.
7.1. Вход и коридори.
– Влизането и излизането от сградата да става през два входа, за да не се допуска струпване на учениците и да се спазва необходимата дистанция.
– Да се създаде организация за еднопосочно придвижване в коридорите и по стълбите.
Обучението на всяка паралелка ще се извършва в класната стая.
7.4. Училищен двор
– Максимално ограничаване на влизането на външни лица в сградата на училището чрез маркиране на зони за достъп на родители в двора и в близост до входа. За целта да се отвори трети вход за посочените лица.
– Допускане на придружители на деца със СОП в училището при спазване на изискванията за физическа дистанция и дезинфекция.
– Разделяне на двора на зони за отделни паралелки.
– Провеждане на повече занятия на вън.
7.5. Групите за занимания по интереси са организирани в рамките на паралелка, с намален брой ученици във всяка група, за да се осигури нужната дистанция и да няма пряко взаимодействие между тях.
7.6. Междучасия.
– Различно начало на учебните занятия за отделните класове и различен график за междучасията.
– Учителите следят да се намалят до минимум контактите между ученици от различни паралелки/ класове по време на междучасие.
7.7.Тоалетни/санитарни помещения – да се ползват свободно
7.10. Комуникация:
А. Между учители:
В учителска стая
– Ограничена комуникация между учители и на престоя им в учителската стая.
– По-голяма част от комуникацията да се осъществява в електронна среда (по телефон, електронна поща, платформи и др.), а при необходимост от пряка комуникация да се спазват изискванията на физическа дистанция и носене на защитни маски или шлем.
Б. С родители
– Комуникация с родителите да се осъществява предимно с електронни средства, а индивидуалните срещи и консултации се провеждат по предварителна уговорка и при спазване на изискванията на МЗ.
В. Провеждане на родителски срещи, събрания на Обществения съвет, общи събрания и педагогически съвети – в електронна среда, а при нужда от пряка комуникация в по-голямо помещение, което гарантира спазване на правилата на МЗ.
7.11. Физкултурен салон.
Използване на физкултурния салон само в месеците, когато не е възможно провеждане на часовете на открито. В студените месеци по една паралелка в салон.
Публикуване на училищния сайт и запознаване на учениците с брошурата с препоръки за безопасна работа в интернет. https://sacp.government.bg/sites/default/files/SafeNet_DAZD2020.pdf,
както и с Правилата за безопасност на децата и учениците в компютърната мрежа и с Препоръките относно безопасно провеждане на дистанционно обучение в онлайн среда.